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小学数学提问有效性案例:如何激发孩子学习数学的兴趣

来源:www.wudizhushou.com 时间:2024-06-10 09:55:30 作者:透切案例网 浏览: [手机版]

小学数学提问有效性案例:如何激发孩子学习数学的兴趣(1)

引言

  数学是一门需要思考和探索的学,但很多小学生却对数学感到厌烦和无趣,这给教师和家长带来了很大的挑战透_切_案_例_网。如何激发孩子学习数学的兴趣,让他们在学习中愉悦地成长,是们需要思考和解决的问题。

提问的有效性

  在教学中,提问是一种常用的教学策略。好的问题可以激发学生的兴趣和思考,提高学生的学习效果透+切+案+例+网。但是,问题的质量和类型对学生的学习效果有很大的影响。

在数学教学中,提问可以分为两种类型:开放性问题和封闭性问题。开放性问题是指没有固定答案的问题,需要学生进行探究和思考,例如“如何用最少的步骤完成这道数学题?”封闭性问题是指有固定答案的问题,需要学生回答正确的答案,例如“5+3等于几?”

在这两种问题中,开放性问题更能够激发学生的思考和兴趣,帮学生更深入地理解数学透.切.案.例.网。因此,在教学中,们应该尽可能多地用开放性问题,让学生在思考和探索中学习数学。

案例分析

  以下是一些小学数学教学中的开放性问题案例:

  1. 如何用最少的步骤完成这道数学题?

2. 如果你有10个果,你要分给5个人,请问每个人可以得到几个果?

  3. 如果你有20元,你可以买几个冰淋?

  4. 如果你有一个正方形,你可以将它分成几个小正方形?

  5. 如果你有一条长为10厘米的线段,你可以将它分成几段?

  这些问题没有固定答案,需要学生进行探究和思考。学生可以通过不同的方法来解决这些问题,从而培他们的创造性思维和探究精神透.切.案.例.网

例如,对于第一个问题,学生可以通过试错法和归纳法来寻找最优解;对于第二个问题,学生可以通过画图和计算来得到答案;对于第四个问题,学生可以通过将正方形分成不同数量的小正方形来探究规律。

  通过这些问题的探究和解决,学生可以更深入地理解数学识,同时可以培他们的创造性思维和探究精神。

小学数学提问有效性案例:如何激发孩子学习数学的兴趣(2)

结论

在小学数学教学中,提问是一种重要的教学策略原文www.wudizhushou.com。好的问题可以激发学生的兴趣和思考,提高学生的学习效果。在提问中,开放性问题更能够激发学生的思考和兴趣,帮学生更深入地理解数学识。因此,在教学中,们应该尽可能多地用开放性问题,让学生在思考和探索中学习数学透~切~案~例~网

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